El modelo de neurodiversidad basado en fortalezas es un enfoque que reconoce y valora las diferencias en el funcionamiento cerebral de las personas, centrándose en las fortalezas y capacidades únicas de las personas neurodivergentes, en lugar de considerar sus afecciones como déficits o trastornos que necesitan ser corregidos. Se utiliza a menudo en la educación, el entorno laboral y el ámbito clínico para promover una perspectiva más inclusiva, tolerante y empoderadora sobre las diferencias neurológicas.

Las características clave del modelo de neurodiversidad basado en fortalezas incluyen:

 

Enfocarse en las habilidades y fortalezas
En lugar de enfocarse en los desafíos asociados con afecciones como el autismo, el TDAH, la dislexia y otras, este modelo destaca los talentos y las capacidades de los individuos neurodivergentes.

 

Por ejemplo, las personas con autismo pueden sobresalir en el reconocimiento de patrones, la atención a los detalles o la memoria a largo plazo, mientras que aquellas con TDAH pueden prosperar en entornos de ritmo rápido debido a su energía y creatividad.

 

Enfoques individualizados
La neurodiversidad de cada persona es única, y el modelo basado en fortalezas aboga por un apoyo personalizado y entornos que aprovechen las fortalezas de cada individuo, ayudándolo a tener éxito en formas que sean significativas para él.

 

Aceptar la diversidad como algo normal
La neurodiversidad se considera una variación natural del genoma humano, similar a las diferencias de raza, género u orientación sexual. Esta perspectiva promueve la inclusión, sugiriendo que la sociedad debería adaptarse para dar cabida a diversos perfiles neurológicos en lugar de esperar que las personas neurodivergentes se ajusten a estándares neurotípicos.

 

Identidad positiva y autoestima
Al enfocarse en las fortalezas, este modelo ayuda a las personas neurodivergentes a desarrollar una autoimagen positiva. En lugar de sentirse "menos que" o anormales, se les anima a enorgullecerse de sus cualidades y contribuciones únicas. Esto promueve el bienestar psicológico y reduce el estigma en torno a la neurodivergencia.

 

Fortalezas en contextos de la vida real
El modelo enfatiza cómo los individuos neurodivergentes pueden aprovechar sus fortalezas en diversos dominios, como el trabajo, la educación y las relaciones.
Por ejemplo, las personas con dislexia pueden destacarse en el razonamiento espacial o en roles empresariales donde se recompensa la innovación y la toma de riesgos.

 

Colaboración y empoderamiento
El modelo basado en fortalezas fomenta la colaboración entre individuos neurodivergentes y sus sistemas de apoyo, ya sean educadores, empleadores o médicos, para crear entornos que les permitan prosperar.

 

El objetivo es el empoderamiento, garantizando que las personas neurodivergentes tengan las herramientas y las adaptaciones necesarias para tener éxito en función de sus fortalezas.